مستوى استخدام الإنترنت و علاقته بالتوافق الزواجي لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي
Other Title(s)
Internet usage level and its relationship to marital adjustment among teachers in the district of al-Mazar al-Janoubi
Dissertant
القطاونة، آيات موسى عبد الكريم
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مستوى استخدام الإنترنت والتوافق الزواجي لدى عينة من المعلمين والمعلمات.
وقد تضمنت عينة الدراسة (378) معلما ومعلمة تمّ اختيارهم بطريقة قصدية.
ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ تطوير مقياسين هما (مستوی استخدام الإنترنت / والتوافق الزواجي).
وأسفرت نتائج الدراسة عن أن المتوسطات الحسابية لمقياس مستوى استخدام الإنترنت تراوحت ما بين (23.24-37.03)، وقد جاء البعد الأسري في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي، وبدرجة مرتفعة، والبعد الوظيفي في المرتبة الخامسة وبدرجة متوسطة، وبلغ المتوسط الحسابي لمقياس مستوى استخدام الإنترنت ككل (144.85) وهو ضمن فئة متوسط.
كما تبين وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (a ≥.012) بين مقياس مستوى استخدام الإنترنت بدرجته الكلية ومقياس التوافق الزواجي بدرجته الكلية.
إن مستوى التوافق الزواجي لدى المعلمين والمعلمات على المقياس ككل كان بدرجة مرتفعة.
أما التباين في مستوى التوافق الزواجي لبعد الرضا العام لدى المعلمين والمعلمات فيعزى لدخول بعد تنظيم الوقت؛ كما أكدت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفاعل لدى أفراد العينة تعزى لعدد ساعات استخدام الإنترنت فكلما زاد عدد ساعات استخدام الإنترنت زاد التفاعل الاجتماعي.
كما توصلت النتائج إلى أن (26.1%) من التباين في مستوى التوافق الزواجي الكلي لدى المعلمين يعزى إلى أنه كلما نظم الأزواج وقت جلوسهم على الإنترنت أدى إلى استخدام مُرْضِ للطرفين مما ينعكس على الحياة الزوجية، ويؤدي إلى توافق زواجي، وتكوين أسرة متماسكة، وفي ضوء نتائج هذه الدراسة توصي الباحثة بأهمية توظيف مفهوم التوافق الزواجي، وتوظيف استراتيجياته لبناء القوة الأسرية بغض النظر عن المتغيرات التي يمكن لها أن تؤثر على الأسر.
Main Subjects
No. of Pages
110
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القطاونة، آيات موسى عبد الكريم. (2016). مستوى استخدام الإنترنت و علاقته بالتوافق الزواجي لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792314
Modern Language Association (MLA)
القطاونة، آيات موسى عبد الكريم. مستوى استخدام الإنترنت و علاقته بالتوافق الزواجي لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792314
American Medical Association (AMA)
القطاونة، آيات موسى عبد الكريم. (2016). مستوى استخدام الإنترنت و علاقته بالتوافق الزواجي لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792314
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-792314
