علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة
Other Title(s)
Relationship between bullying, social values, awaking conscience and a sense of inferiority among bullies students in higher basic stage schools in Tafila
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Main Subjects
No. of Pages
121
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحجاج، لبنى عبد المجيد. (2010). علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367
Modern Language Association (MLA)
الحجاج، لبنى عبد المجيد. علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367
American Medical Association (AMA)
الحجاج، لبنى عبد المجيد. (2010). علاقة التنمر بتمثل القيم الاجتماعية و يقظة الضمير و الشعور بالنقص لدى الطلبة المتنمرين في المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الطفيلة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792367
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-792367
