L’enfant et le patrimoine musical Tunisien : stratégies de transmission

Abstract FRE

Cet article pose le problème du rapport de l’enfant tunisien à son patrimoine musical.

En Tunisie, ce patrimoine est constitué d’un ensemble de sous-répertoires de musiques modales (classiques, populaires et sacrés) qui s’est transmis pendant des siècles de générations en générations, s’imprégnant de l’évolution historique, sociale et culturelle de la société.

Depuis le début du XXe siècle, un ensemble de facteurs ont contribué à la modification de cet environnement sonore, introduisant de nouveaux types de musiques et imposant par conséquent de nouveaux goûts et de nouvelles tendances esthétiques.

De nos jours, ce patrimoine se trouve de moins en moins présent dans le paysage sonore tunisien et il provoque même une certaine réticence auprès des jeunes qui ont tendance à préférer d’autres types de répertoires.

A travers cet article, nous évoquons donc les différents problèmes relatifs à la transmission du patrimoine musical tunisien et le rapport actuel des jeunes et des enfants aux différents répertoires qui le constituent.