صعوبات التواصل اللغوي التعليمي عند المدرسين في مرحلة التعليم الابتدائي
Other Title(s)
Linguistic-educational communication difficulties among primary school teachers with students
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.281-300, 20 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aims to identify the linguistic educational communication difficulties among primary school teachers.
The sample of the study included 60 male and female teachers equally in El Oued.
The linguistic educational communication difficulties questionnaire was implemented.
The study resulted in the following : -There is a correlation between linguistic and psychological difficulties and the social and psychological difficulties affecting the linguistic educational communication for the teacher and the pupil.
In particular, there is less correlation between linguistic and psychological difficulties.
-There are statistically significant differences between the categories of the educational experience in the experience category of class experience of 5-10 years and class experience of more than10 years in favor of class experience of 5-10 years with higher arithmetic mean (48,80).
-There are statistically significant differences between males and females in the linguistic educational communication impact in favor of males with higher mean (47.90).
American Psychological Association (APA)
فرحات، أحمد وبن ناجي، عمار عون. 2016. صعوبات التواصل اللغوي التعليمي عند المدرسين في مرحلة التعليم الابتدائي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 281-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794312
Modern Language Association (MLA)
فرحات، أحمد وبن ناجي، عمار عون. صعوبات التواصل اللغوي التعليمي عند المدرسين في مرحلة التعليم الابتدائي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 281-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794312
American Medical Association (AMA)
فرحات، أحمد وبن ناجي، عمار عون. صعوبات التواصل اللغوي التعليمي عند المدرسين في مرحلة التعليم الابتدائي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 1، ص ص. 281-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794312
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 297-300
Record ID
BIM-794312