![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري و علاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية
Other Title(s)
The degree of practice administrative communication skills among faculty deans and its relationship with organizational identification level among faculty members in the public Jordanian Universities
Joint Authors
العموش، آية خالد محمد
العمري، أيمن أحمد إبراهيم
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 37, Issue 1 (31 May. 2017), pp.17-38, 22 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the degree of practice administrative communication skills among faculty deans and its relationship with organizational identification level among faculty members in the public Jordanian universities.
The sample (150) faculty members with Ph.D.
holders was selected as stratifeid random, a correlational descriptive study design was used, and two questionnaires were used to collect data.
The study found that the degree of practice administrative communication skills among faculty deans were in medium degree; the dimension of "listening skill" was ranked in high degree, the dimensions of "written communication" skill, "verbal communication (the skill of speaking)", "communication skill through symbols, movements and expressions" in moderately degree.
The level of organizational identification and the levels in all dimensions among faculty members were high.
No significant differences in the degree of practice administrative communication skills among deans from the perspective of faculty members, and the level of organizational identification among the faculty members which are attributable to the variables: academic rank, gender, years of experience, college, and the country of graduation.
The results showed a positive correlation between the administrative communication skills among faculty deans and organizational identification level among faculty members.
American Psychological Association (APA)
العمري، أيمن أحمد إبراهيم والعموش، آية خالد محمد. 2017. درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري و علاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 37، ع. 1، ص ص. 17-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794343
Modern Language Association (MLA)
العمري، أيمن أحمد إبراهيم والعموش، آية خالد محمد. درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري و علاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 37، ع. 1 (أيار 2017)، ص ص. 17-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794343
American Medical Association (AMA)
العمري، أيمن أحمد إبراهيم والعموش، آية خالد محمد. درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري و علاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2017. مج. 37، ع. 1، ص ص. 17-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794343
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-38
Record ID
BIM-794343