![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج التأهيل التربوي المبني على كفايات المعلمين في تطوير كل من المعرفة البيداغوجية للمحتوى و التكنولوجية البيداغوجية لمحتوى العلوم لمعلمي الضفة الغربية
Other Title(s)
Effectiveness of a “teachers’ competencies based on educational qualifying program” in developing PCK and TPACK for science teachers in the West Bank
Joint Authors
الفار، شهناز إبراهيم خليل
وهبة، دعاء غوشة
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 37, Issue 1 (31 May. 2017), pp.229-254, 26 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this study is to detect the effectiveness of a “teachers’ competencies based on educational qualifying program” in developing the pedagogical content knowledge(PCK) and the technological pedagogical content knowledge (TPACK) for a sample of Palestinian science teachers in the West bank from both teachers and schools’ principals’ perspectives.
The main questions of the study are: What is the effectiveness of a “teachers’ competencies based on ducational qualifying program” in developing PCK for West bank science teachers from teachers and schools’ principals’ perspectives? What is the effectiveness of a “teachers’ competencies based on ducational qualifying program” in developing TPACK for West bank science teachers from teachers and schools’ principals’ perspectives ? Descriptive and analytical approach was used, and the sample, which was on purpose, composed of 121 Palestinian science teachers and 8 principals who were enrolled in the qualifying program and agreed to participate in the study.
The data source included a questionnaire, focus groups from teachers, and semi- structured interviews with schools’ principals, Analysis of quantitative data showed that teachers and principals found the program highly effective in developing PCK and TPACK for science teachers, this was confirmed by the qualitative data collected from teachers focus groups and schools’ principals interviews.
American Psychological Association (APA)
الفار، شهناز إبراهيم خليل ووهبة، دعاء غوشة. 2017. فعالية برنامج التأهيل التربوي المبني على كفايات المعلمين في تطوير كل من المعرفة البيداغوجية للمحتوى و التكنولوجية البيداغوجية لمحتوى العلوم لمعلمي الضفة الغربية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 37، ع. 1، ص ص. 229-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794376
Modern Language Association (MLA)
الفار، شهناز إبراهيم خليل ووهبة، دعاء غوشة. فعالية برنامج التأهيل التربوي المبني على كفايات المعلمين في تطوير كل من المعرفة البيداغوجية للمحتوى و التكنولوجية البيداغوجية لمحتوى العلوم لمعلمي الضفة الغربية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 37، ع. 1 (أيار 2017)، ص ص. 229-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794376
American Medical Association (AMA)
الفار، شهناز إبراهيم خليل ووهبة، دعاء غوشة. فعالية برنامج التأهيل التربوي المبني على كفايات المعلمين في تطوير كل من المعرفة البيداغوجية للمحتوى و التكنولوجية البيداغوجية لمحتوى العلوم لمعلمي الضفة الغربية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2017. مج. 37، ع. 1، ص ص. 229-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794376
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 253-254
Record ID
BIM-794376