الأخطاء الشائعة في تعلم الرياضيات
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 19 (31 Dec. 2017), pp.169-180, 12 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract FRE
Les erreurs courantes en mathématiques commises par les élèves lors de leur effectuation des opérations différentes, sont dues au manque de compréhension de certains concepts et des faits de base sur le sujet des matières du programme.
Et que le fait de ne pas divulguer les causes de ces erreurs mène à l'aggravation, ce qui en fait une raison d'éloignement des élèves de la matière concernant les mathématiques.
L'enseignant éclairé peut en faire une possibilité d’y remédier et trouver une solution à ces erreurs qui se produisent et d'impliquer les élèves dans le traitement et l’élaboration d’un plan pour les éviter.
Ce qui peut faire de la construction des concepts mathématiques une assise solide correcte et susceptible d’intéresser les élèves et les passionnés à étudier les maths et les maîtrisés, parce que les mathématiques est l'un des principaux domaines de la connaissance en mettant en lumière le développement scientifique et technologique.
Cette recherche tente de détecter les erreurs dans les fractions décimales, l'analyse, la classification et l'identification, pour trouver les raisons et ensuite donner des solutions qui puissent permettre aux étudiants de les éviter
American Psychological Association (APA)
صديقي، عبد العزيز. 2017. الأخطاء الشائعة في تعلم الرياضيات. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 169-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794672
Modern Language Association (MLA)
صديقي، عبد العزيز. الأخطاء الشائعة في تعلم الرياضيات. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 169-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794672
American Medical Association (AMA)
صديقي، عبد العزيز. الأخطاء الشائعة في تعلم الرياضيات. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 169-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794672
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180
Record ID
BIM-794672