أساليب التفكير وفق نظرية الحكم العقلي الذاتي لستيرنبرغ السائدة لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بثانويات مدينة ورقلة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 19 (31 Dec. 2017), pp.195-208, 14 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Secondary education
- Gifted
- Psychological tests
- Self-assessment
- Ouargla(State)
- Cognitive styles
Abstract EN
The present study aim is to find out the most predominant thinking styles according to the theory of Sternberg`s mental self-government, among 281 gifted students in Ouargla secondary schools.
Sternberg & Wagner (1991) thinking styles measure are used, translated into arab language by Mohamed Abu Hashim (2007) .
Statistical analysis as percentages and “T” test to study the differences between the intermediate variables are calculated.
Data analysis revealed that: - the legislative thinking style is the most prevalent among gifted students, -no statistically significant differences between the average scores of male and female students in all thinking styles except in (royal and external ), -no statistically significant differences between the scientific and literary students in all thinking styles except in ( judgmental and internal),
American Psychological Association (APA)
هتهات، مسعودة وبوشلالق، نادية. 2017. أساليب التفكير وفق نظرية الحكم العقلي الذاتي لستيرنبرغ السائدة لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بثانويات مدينة ورقلة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794674
Modern Language Association (MLA)
هتهات، مسعودة وبوشلالق، نادية. أساليب التفكير وفق نظرية الحكم العقلي الذاتي لستيرنبرغ السائدة لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بثانويات مدينة ورقلة. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794674
American Medical Association (AMA)
هتهات، مسعودة وبوشلالق، نادية. أساليب التفكير وفق نظرية الحكم العقلي الذاتي لستيرنبرغ السائدة لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بثانويات مدينة ورقلة. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794674
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-208
Record ID
BIM-794674