المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The problems that face teachers of first three grades in Jerash governorate during teaching the language skills from their perspective
Dissertant
Thesis advisor
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2018
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش، أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم، و تكونت عينتها الطبقية العشوائية من (243) معلما و معلمة من معلمي و معلمات الصفوف الثلاثة الأولى، أما أداتها فكانت استبانة مؤلفة من (55) فقرة، وزعت على (4) مجالات توصلت الدراسة إلى أن مستوى المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم، كان بدرجة متوسطة على الأداة ككل، و على جميع مجالاتها، و فقراتها، و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤ 0.05))، تعزى لمتغير الجنس، و الخبرة التدريسية والمؤهل العلمي، و في ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أهمها توظيف إستراتيجيات تدريسية فعالة لإكساب الطلبة المهارات اللغوية التي واجه المعلمون فيها مشكلات أكبر.
English Abstract
The study aims to identify the problems that faces the first three grades teachers in Jerash Governorate, during teaching the language skills from their prepetition , the study sample consist of random (243) teachers , The study tool was a questionnaire consisting with a (55) paragraph, distributed in (4)skills, The results showed that the level of the problems that faces teachers during teaching the language skills from their prepetition Was on the median at all skills, and that there were no statistically significant differences due to the variables at (0.05) of : gender, teaching experience and qualifications.
According to these results there were many recommendations such as: defined an active teaching strategy to raise the language skills that the teachers faced problems on.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
77
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحمد، انتصار موسى أحمد. (2018). المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795715
Modern Language Association (MLA)
الحمد، انتصار موسى أحمد. المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795715
American Medical Association (AMA)
الحمد، انتصار موسى أحمد. (2018). المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش أثناء تدريسهم المهارات اللغوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795715
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-795715
