أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء و استبقاء المعلومات لديهن
Other Title(s)
Effect of strategy of flippd classsrom for achievement average first class students of chemistry and retention of information to have
Joint Authors
الشمري، فرح عبود صالح
الشمري، محمد هادي شنين
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.1043-1057, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research paper aims to identify to the effect of flippd classroom on first class girl students' marks of chemistry retaining the information first class girl students of chemistry For identification of this the aim of this research paper, To check the validity of the two hypotheses, the researcher has set an experiment lasted full course and according to the following procedures: An experimental design (partial seizure) for two valent groups one of them experimental and the other is control for distance test in chemistry.
This paper is limited to first class girl students in one of schools in Karbala.
For processing data statistically, the following statistical means used: (T test for two equal independent samples, difficulty equations, strength of item discrimination, activity of wrong alternatives, Kjord Richardson equation -20, and Chisquare) and the following results had been found Thers is no statistical difference at level (50.0) between the average of experimental group's marks who study chemistry according to the strategy of inverted class and the average of control group's marks who study the same material according to the traditional way of achievement.
and set the following recommendations: The Effect of the Strategy of Fillibed classroom in Developing the creative thinking for the secondary second class students Chmstry,The Efficiency ofFillibed classroom in Acquiring the Biological Concepts and Environmental Awareness of the Fourth SCIENTIFIC Grade in Chmstry ،Also the researcher suggested setting similar papers of this one on other stages and subjects to check the activity of educational groups' way in teaching in other variables other than achievements and retaining.
American Psychological Association (APA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والشمري، فرح عبود صالح والشمري، محمد هادي شنين. 2017. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء و استبقاء المعلومات لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1043-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795745
Modern Language Association (MLA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن....[و آخرون]. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء و استبقاء المعلومات لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1043-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795745
American Medical Association (AMA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والشمري، فرح عبود صالح والشمري، محمد هادي شنين. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء و استبقاء المعلومات لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1043-1057.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795745
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1056-1057
Record ID
BIM-795745