أثر المدخل الاتصالي في تنمية مهارتي التحدث و الاستماع في مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس
Other Title(s)
The effect of communicative approach on the development of the skills of speaking and listening in Arabic language grammar with the fifth year primary school female pupils
Joint Authors
هدوان، علياء وهاب إبراهيم
البرقعاوي، جلال عزيز فرمان
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.1211-1229, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
This research aims at identifying the effect of communicative approach on: Development of speaking and listening skills of the primary fifth year female students in the Arabic Language Grammar, The researcher equalized statistically between the two groups in the following variables:(age measured in months, their parents’ educational attainment, their former academic achievement in the Arabic Language, talking scale, listening test), The researcher used the following statistical methods: (Chi-square (X2), T-test for two independent samples, and Pearson correlation coefficient, and the equation of the coefficient of difficulty and distinction and the effectiveness of the equation of wrong alternatives), After analyzing the results statistically, the researcher concluded the following: There is a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean of the scores of the female pupils of the experimental group and the mean of the scores of the female pupils of the control group in the talking scale and the listening test in favor of the experimental group.
In the light of these results, the researcher recommended the following: Training Arabic Language teachers at the basic stage to use the communicative approach in teaching Arabic Language.
Awareness of the basic stage supervisors specialized in Arabic Language of the importance of employing the communicative approach in teaching Arabic Language and working to increase theirknowledge and skills in using it
American Psychological Association (APA)
البرقعاوي، جلال عزيز فرمان وهدوان، علياء وهاب إبراهيم. 2017. أثر المدخل الاتصالي في تنمية مهارتي التحدث و الاستماع في مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1211-1229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795775
Modern Language Association (MLA)
البرقعاوي، جلال عزيز فرمان وهدوان، علياء وهاب إبراهيم. أثر المدخل الاتصالي في تنمية مهارتي التحدث و الاستماع في مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1211-1229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795775
American Medical Association (AMA)
البرقعاوي، جلال عزيز فرمان وهدوان، علياء وهاب إبراهيم. أثر المدخل الاتصالي في تنمية مهارتي التحدث و الاستماع في مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1211-1229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795775
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1227-1229
Record ID
BIM-795775