أنماط المشكلات المدرسية السائدة لدى التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة بالمرحلة الابتدائية حسب تقدير المرشدين الطلابيين
Joint Authors
عطيوة، محمد الحسيني عبد الفتاح
عبد الكريم، محمد المهدي عمر محمد
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 36 (31 Dec. 2017), pp.130-149, 20 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research aimed to find out the most prevailing patterns of school problems of the students with attention deficit disorder accompanied by hyperactivity at the primary level schools according to students’ counselors in Al Rass province.
The researcher used the descriptive approach, and the population of the research involved students’ counselors at governmental primary schools during the school year 1437-1438 H.
The sample of the study is (40) male and female counselors.
The researcher used observation card to collect the data.
The research found out that school problems, such as: is not interested in doing the homework, and the inability to manage his spare time, avoids playing with his mates, and weak participation in school activities spread highly.
Whereas, problems such as: running away from school the whole day, and run away from school to hang out in the street, spread in a lowgrade.
However, the rest of the problems are spread moderately.
There are statistically significant differences at the significance level (a≥0,05) in the estimation of school problems prevailing among students with attention deficit disorder accompanied by hyperactivity at the primary level schools depending on the sex of the counselors in favor of (males), and lack of statistically significant differences at the significance level (a≥0,05) in the estimation of school problems prevailing among students with attention deficit disorder accompanied by hyperactivity at the primary schools depending on years of career and professional qualification.
American Psychological Association (APA)
عبد الكريم، محمد المهدي عمر محمد وعطيوة، محمد الحسيني عبد الفتاح. 2017. أنماط المشكلات المدرسية السائدة لدى التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة بالمرحلة الابتدائية حسب تقدير المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 36، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796000
Modern Language Association (MLA)
عبد الكريم، محمد المهدي عمر محمد وعطيوة، محمد الحسيني عبد الفتاح. أنماط المشكلات المدرسية السائدة لدى التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة بالمرحلة الابتدائية حسب تقدير المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 36 (كانون الأول 2017)، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796000
American Medical Association (AMA)
عبد الكريم، محمد المهدي عمر محمد وعطيوة، محمد الحسيني عبد الفتاح. أنماط المشكلات المدرسية السائدة لدى التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة بالمرحلة الابتدائية حسب تقدير المرشدين الطلابيين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 36، ص ص. 130-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-796000
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 148-149
Record ID
BIM-796000