أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة
Other Title(s)
Effect of six thinking hats strategy in development of inferential reading comprehension for fourth grade students in Bani Kennana district
Author
Source
Issue
Vol. 42, Issue 2 (31 Aug. 2015), pp.587-600, 14 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
عبابنة، إيمان عبد الفتاح. 2015. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 2، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247
Modern Language Association (MLA)
عبابنة، إيمان عبد الفتاح. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 2 (2015)، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247
American Medical Association (AMA)
عبابنة، إيمان عبد الفتاح. أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الاستيعاب القرائي بالمستوى الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء بني كنانة. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 2، ص ص. 587-600.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797247
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-797247
