درجة مراعاة كتب التربية الوطنية و المدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها
Other Title(s)
The degree of interest of national and civic education textbooks in the upper basic stage of social problems through analyzing their content from teachers point
Joint Authors
الحطاب، أحمد عبد الحفيظ وصفي
جوارنة، محمد سليمان علي
Source
Issue
Vol. 43, Issue (sup5) (31 Dec. 2016), pp.2119-2140, 22 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
جوارنة، محمد سليمان علي والحطاب، أحمد عبد الحفيظ وصفي. 2016. درجة مراعاة كتب التربية الوطنية و المدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. (sup5)، ص ص. 2119-2140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797296
Modern Language Association (MLA)
جوارنة، محمد سليمان علي والحطاب، أحمد عبد الحفيظ وصفي. درجة مراعاة كتب التربية الوطنية و المدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، الملحق الخامس (2016)، ص ص. 2119-2140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797296
American Medical Association (AMA)
جوارنة، محمد سليمان علي والحطاب، أحمد عبد الحفيظ وصفي. درجة مراعاة كتب التربية الوطنية و المدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها و وجهة نظر معلميها. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. (sup5)، ص ص. 2119-2140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797296
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-797296
