تقييم جودة أداء كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء معايير "إنكيت" لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
Quality performance assessment of faculty of educational sciences at the university of Jordan related to national council for accreditation of teacher education (NCATE) from the perspective of faculty members
Author
Source
Issue
Vol. 42, Issue 3 (31 Dec. 2015), pp.767-785, 19 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
American Psychological Association (APA)
عبابنة، صالح أحمد أمين. 2015. تقييم جودة أداء كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء معايير "إنكيت" لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 3، ص ص. 767-785.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797478
Modern Language Association (MLA)
عبابنة، صالح أحمد أمين. تقييم جودة أداء كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء معايير "إنكيت" لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 3 (2015)، ص ص. 767-785.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797478
American Medical Association (AMA)
عبابنة، صالح أحمد أمين. تقييم جودة أداء كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء معايير "إنكيت" لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 3، ص ص. 767-785.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797478
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-797478
