أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
Other Title(s)
The impact of the overlapping waves strategy in the development of the HTTP fifth grade in literary history students thinking
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 65 (31 Mar. 2016), pp.99-132, 34 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
- History
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Educational strategies
- Training
- Twenty-first century
- Skills
- Baqubah
American Psychological Association (APA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. 2016. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح،مج. 12، ع. 65، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
Modern Language Association (MLA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح مج. 12، ع. 65 (2016)، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
American Medical Association (AMA)
العبادي، سلمى مجيد حميد. أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية التفكير المتشعب لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة الفتح. 2016. مج. 12، ع. 65، ص ص. 99-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798219
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-798219
