Investigating Iraqi EFL learners' use of grammatical zero
Other Title(s)
تقصي استخدام متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين لظاهرة الغياب النحوي
Author
Source
The Islamic College University Journal
Issue
Vol. 11, Issue 40 (30 Sep. 2016), pp.23-41, 19 p.
Publisher
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
يتقصى هذا البحث ظاهرة الغياب النحوي والذي يعني غياب العلامات التي تدل على أن التركيب سليما من الناحية النحوية لكنها في الوقت ذاته تبقى تراكيب نحوية سليمة.
فيهدف البحث إلى تقديم دراسة تحليلية تعني بقدرة متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين كلغة أجنبية لتمييز وإنتاج هذه الظاهرة من خلال إجراء اختبار لطلبة أقسام اللغة الإنجليزية.
يتناول الاختبار مسألة الصعوبة التي قد يواجهها المتعلمون عند استخدامهم لهذه التراكيب.
فإن نتائج البحث اثبتت صحة فرضيته التي تقول بأن قدرة المتعلمين لتمييز وإنتاج ظاهرة الغياب النحوي ضعيفة.
وقد توصل البحث إلى نتائج عديدة أهمها الأسباب التي تؤدي إلى ضعف أداء المتعلمين العراقيين لهذه الظاهرة النحوية والتي تعزى إلى انتقال اللغة والمتمثل بالانتقال من لغة إلى أخرى وفي داخل اللغة الواحدة انتقالا سلبيا وسبب آخر متمثل بالبيئة التي يتم فيها تعليم اللغة أما السبب الأخير فهو الاستراتيجيات التواصلية عند عملية تعليم اللغة.
Abstract EN
This paper explores the phenomenon of grammatical zero, the absence of markers indicating grammaticalness in some constructions but they are still grammatical.
It aims at giving an analytic account of EFL Iraqi learners' ability to recognize and produce grammatical zero through conducting a test to college students of English departments to address the main argument of the paper which is whether they face difficulty when performing the phenomenon in question.
The findings obtained from the results of the test prove the hypothesis of the paper saying that Iraqi EFL learners' ability to use grammatical zero is poor.
Consequently, the paper concludes that the reasons for such poor performance are attributed to language transfer represented by the interligual and intralingual negative transfer, context of learning and communicative strategies.
American Psychological Association (APA)
Kazim, Basim Jubayr. 2016. Investigating Iraqi EFL learners' use of grammatical zero. The Islamic College University Journal،Vol. 11, no. 40, pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799553
Modern Language Association (MLA)
Kazim, Basim Jubayr. Investigating Iraqi EFL learners' use of grammatical zero. The Islamic College University Journal Vol. 11, no. 40 (Sep. 2016), pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799553
American Medical Association (AMA)
Kazim, Basim Jubayr. Investigating Iraqi EFL learners' use of grammatical zero. The Islamic College University Journal. 2016. Vol. 11, no. 40, pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799553
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 40-41
Record ID
BIM-799553