اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
Other Title(s)
Student’s attitudes about educational integration in the inclusive schools for people with special needs : a field study in the City of Latakia
Joint Authors
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 38, Issue 3 (30 Jun. 2016), pp.475-492, 18 p.
Publisher
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. 2016. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 3، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
Modern Language Association (MLA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 3 (2016)، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
American Medical Association (AMA)
شروف، أنساب ونسرين حسن. اتجاهات التلامذة في المدارس الدامجة نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 3، ص ص. 475-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799590
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-799590
