أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
Joint Authors
الجبوري، صبحي
هديل خليل إبراهيم
Source
Issue
Vol. 22, Issue 94 العلوم الإنسانية (30 Jun. 2016), pp.565-608, 44 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
44
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. 2016. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
Modern Language Association (MLA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية (2016)، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
American Medical Association (AMA)
الجبوري، صبحي وهديل خليل إبراهيم. أثر أنموذج الاستراتيجيات البنائية في اكتساب المفاهيم التأريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 94 العلوم الإنسانية، ص ص. 565-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800311
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-800311
