فاعلية تصميم تعليمي على وفق استراتيجية التفكير التشاركي في التحصيل و المهارات العملية لمختبر الوسائل التعليمي و الاتجاه نحو المادة
Other Title(s)
The effectiveness of instructional design strategy according to the associative thinking strategy in achievement and participatory skills for the laboratory of teaching aids and the trend towards material
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 94 العلوم الصرف (30 Jun. 2016), pp.235-286, 52 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
52
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
هدى كريم حسين. 2016. فاعلية تصميم تعليمي على وفق استراتيجية التفكير التشاركي في التحصيل و المهارات العملية لمختبر الوسائل التعليمي و الاتجاه نحو المادة. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 94 العلوم الصرف، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800475
Modern Language Association (MLA)
هدى كريم حسين. فاعلية تصميم تعليمي على وفق استراتيجية التفكير التشاركي في التحصيل و المهارات العملية لمختبر الوسائل التعليمي و الاتجاه نحو المادة. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 94 العلوم الصرف (2016)، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800475
American Medical Association (AMA)
هدى كريم حسين. فاعلية تصميم تعليمي على وفق استراتيجية التفكير التشاركي في التحصيل و المهارات العملية لمختبر الوسائل التعليمي و الاتجاه نحو المادة. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 94 العلوم الصرف، ص ص. 235-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800475
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-800475
