فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال و نمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري و المرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
Joint Authors
محمود، إبراهيم يوسف محمد
هنداوي، أسامة سعيد علي
Source
Issue
Vol. 24, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.70-156, 87 p.
Publisher
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
87
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
هنداوي، أسامة سعيد علي ومحمود، إبراهيم يوسف محمد. 2016. فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال و نمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري و المرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 70-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800603
Modern Language Association (MLA)
هنداوي، أسامة سعيد علي ومحمود، إبراهيم يوسف محمد. فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال و نمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري و المرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 70-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800603
American Medical Association (AMA)
هنداوي، أسامة سعيد علي ومحمود، إبراهيم يوسف محمد. فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعليم الجوال و نمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري و المرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 70-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-800603
