تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم المراحل الفنية للقفز العالي لطالبات الكلية التربوية المفتوحة
Other Title(s)
Guided discovery method effect in the technical phases of higher learning to jump to open educational college students
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 25 (30 Jun. 2016), pp.10-21, 12 p.
Publisher
University of Diyala College of Physical Education and Sport Science
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Discovery learning
- Educational strategies
- Iraq
- Twenty-first century
- Physical training
- High jump
- Physical education
- Sports sciences
- Open Educational College
American Psychological Association (APA)
لفته، إقبال عمار. 2016. تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم المراحل الفنية للقفز العالي لطالبات الكلية التربوية المفتوحة. مجلة علوم الرياضة،مج. 8، ع. 25، ص ص. 10-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802176
Modern Language Association (MLA)
لفته، إقبال عمار. تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم المراحل الفنية للقفز العالي لطالبات الكلية التربوية المفتوحة. مجلة علوم الرياضة مج. 8، ع. 25 (2016)، ص ص. 10-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802176
American Medical Association (AMA)
لفته، إقبال عمار. تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم المراحل الفنية للقفز العالي لطالبات الكلية التربوية المفتوحة. مجلة علوم الرياضة. 2016. مج. 8، ع. 25، ص ص. 10-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-802176
