ما وراء البرامج و علاقتها بأنماط التعلق و التحصيل الدراسي لدى الناطقين بغير اللغة العربية
Other Title(s)
Meta programs and their relationship to attachment styles and academic achievement among non-native speakers of Arabic
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 49 (30 Jun. 2015), pp.59-81, 23 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Arabic language and Literature
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Educational Psychology
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Arabic language
- Foreign speakers
- Umm al-Qura University
American Psychological Association (APA)
علي، أحمد رمضان محمد. 2015. ما وراء البرامج و علاقتها بأنماط التعلق و التحصيل الدراسي لدى الناطقين بغير اللغة العربية. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2015، ع. 49، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803466
Modern Language Association (MLA)
علي، أحمد رمضان محمد. ما وراء البرامج و علاقتها بأنماط التعلق و التحصيل الدراسي لدى الناطقين بغير اللغة العربية. رسالة التربية و علم النفس ع. 49 (حزيران 2015)، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803466
American Medical Association (AMA)
علي، أحمد رمضان محمد. ما وراء البرامج و علاقتها بأنماط التعلق و التحصيل الدراسي لدى الناطقين بغير اللغة العربية. رسالة التربية و علم النفس. 2015. مج. 2015، ع. 49، ص ص. 59-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-803466
