أثر برنامج تدريبي قائم على النموذج البنائي (Es5) في تفضيلات المشرفين التربويين لممارسات الاستقصاء العلمي في الأنشطة العلمية التدريسية في مراحل التعليم العام
Other Title(s)
The impact of constructivists' based training session (5Es) on general education science teachers' preferences of science teaching activities
Joint Authors
الدهمش، عبد الولي بن حسين
حج عمر، سوزان بنت حسين
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 49 (30 Jun. 2015), pp.135-154, 20 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
20
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Education
- Science
- Teaching methods
- Student activities
- Activities
- Educational strategies
- Public education
- Saudi Arabia
- Educational supervisors
American Psychological Association (APA)
الدهمش، عبد الولي بن حسين وحج عمر، سوزان بنت حسين. 2015. أثر برنامج تدريبي قائم على النموذج البنائي (Es5) في تفضيلات المشرفين التربويين لممارسات الاستقصاء العلمي في الأنشطة العلمية التدريسية في مراحل التعليم العام. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2015، ع. 49، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803475
Modern Language Association (MLA)
الدهمش، عبد الولي بن حسين وحج عمر، سوزان بنت حسين. أثر برنامج تدريبي قائم على النموذج البنائي (Es5) في تفضيلات المشرفين التربويين لممارسات الاستقصاء العلمي في الأنشطة العلمية التدريسية في مراحل التعليم العام. رسالة التربية و علم النفس ع. 49 (حزيران 2015)، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803475
American Medical Association (AMA)
الدهمش، عبد الولي بن حسين وحج عمر، سوزان بنت حسين. أثر برنامج تدريبي قائم على النموذج البنائي (Es5) في تفضيلات المشرفين التربويين لممارسات الاستقصاء العلمي في الأنشطة العلمية التدريسية في مراحل التعليم العام. رسالة التربية و علم النفس. 2015. مج. 2015، ع. 49، ص ص. 135-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803475
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-803475
