أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في فهم طالبات الصف الحادي عشر لطبيعة العلم
Joint Authors
الجابري، محمد بن علي
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
Source
Issue
Vol. 36, Issue 138 (31 Oct. 2015), pp.71-87, 17 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
- Chemistry
- Teaching methods
- Students
- Secondary education
- Textbooks
- Twenty-first century
- Al-Dhahira(Governorate)
- Content analysis
American Psychological Association (APA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والجابري، محمد بن علي. 2015. أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في فهم طالبات الصف الحادي عشر لطبيعة العلم. رسالة الخليج العربي،مج. 36، ع. 138، ص ص. 71-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803719
Modern Language Association (MLA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والجابري، محمد بن علي. أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في فهم طالبات الصف الحادي عشر لطبيعة العلم. رسالة الخليج العربي مج. 36، ع. 138 (2015)، ص ص. 71-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803719
American Medical Association (AMA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والجابري، محمد بن علي. أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في فهم طالبات الصف الحادي عشر لطبيعة العلم. رسالة الخليج العربي. 2015. مج. 36، ع. 138، ص ص. 71-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803719
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-803719
