التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتخصص و الجنس و التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم و الآداب بالقريات-جامعة الجوف
Other Title(s)
self-organized learning and its Relationship to specialization، sex and academic achievement among the students of the collage of Sciences and Arts Qurayyat in Al Jouf University
Author
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 50 (30 Sep. 2015), pp.25-45, 21 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Self-instruction
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- al-Jouf University
American Psychological Association (APA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. 2015. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتخصص و الجنس و التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم و الآداب بالقريات-جامعة الجوف. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2015، ع. 50، ص ص. 25-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803978
Modern Language Association (MLA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتخصص و الجنس و التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم و الآداب بالقريات-جامعة الجوف. رسالة التربية و علم النفس ع. 50 (أيلول 2015)، ص ص. 25-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803978
American Medical Association (AMA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم. التعلم المنظم ذاتيا و علاقته بالتخصص و الجنس و التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم و الآداب بالقريات-جامعة الجوف. رسالة التربية و علم النفس. 2015. مج. 2015، ع. 50، ص ص. 25-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803978
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-803978
