استخدام أساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التقويم الحديثة في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
Other Title(s)
Secondary school mathematics teachers’ use of modern evaluation strategies in light of the approach by competencies
Author
Source
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2015, Issue 14 ج قسم العلوم الاجتماعية (30 Jun. 2015), pp.44-56, 13 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract EN
We seek through this study to examine the reality of the use of secondary school mathematics teachers of modern evaluation strategies in light of teaching through the approach by competencies.
The latter has indeed changed the old educational stereotypes that existed between the learner and the teacher by making the teacher a motivator and an organizer instead of transmitter of knowledge, and by putting the learner at the center of the learning process, and making him responsible for his learning.
We will try to highlight the most important difficulties that prevent teachers from the implementation of these strategies.
American Psychological Association (APA)
خطوط، رمضان. 2015. استخدام أساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التقويم الحديثة في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2015، ع. 14 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 44-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804474
Modern Language Association (MLA)
خطوط، رمضان. استخدام أساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التقويم الحديثة في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 14 ج قسم العلوم الاجتماعية (حزيران 2015)، ص ص. 44-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804474
American Medical Association (AMA)
خطوط، رمضان. استخدام أساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التقويم الحديثة في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2015. مج. 2015، ع. 14 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 44-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804474
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 55-56
Record ID
BIM-804474