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Les ateliers d’écriture comme modèle didactique pour l’enseignement-apprentissage du FLE
Author
Source
Revue de la Faculté des Letters et des Langues
Issue
Vol. 2015, Issue 17 (30 Jun. 2015), pp.89-112, 24 p.
Publisher
Université Mohamed Khider Biskra (Biskra Algérie) Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract FRE
Dans cette étude, nous souhaitons présenter une des techniques pédagogiques importantes qui peut aider à modifier les représentations erronées que les apprenants se font de la tâche d’écriture en français langue étrangère et de dédramatiser sa complexité ; celle de l’atelier d’écriture.
L’une des variantes émanant de l’approche actuelle de l’enseignement-apprentissage de l’écrit en FLE.
Nous estimons que l’implication de scripteurs novices dans des ateliers d’écriture facilite l’accès à une production écrite cohérente et intelligible.
Puisque cette pratique permet à ces scripteurs de se familiariser avec chaque étape de la production de leur écrit.
Mots clés : atelier d’écriture, apprenti-scripteur, interaction, représentation de l’écrit, tâche d’écriture, interaction, coopération.
American Psychological Association (APA)
Bin Abd al-Qawi, Samir. 2015. Les ateliers d’écriture comme modèle didactique pour l’enseignement-apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Letters et des Langues،Vol. 2015, no. 17, pp.89-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804786
Modern Language Association (MLA)
Bin Abd al-Qawi, Samir. Les ateliers d’écriture comme modèle didactique pour l’enseignement-apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Letters et des Langues No. 17 (Jun. 2015), pp.89-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804786
American Medical Association (AMA)
Bin Abd al-Qawi, Samir. Les ateliers d’écriture comme modèle didactique pour l’enseignement-apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Letters et des Langues. 2015. Vol. 2015, no. 17, pp.89-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804786
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-804786