أثر تصميم تعليمي قائم على ستراتيجية " M.U.R.D.E.R" المعدلة لمساعدات التذكير في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع العلمي
Other Title(s)
The objective of the current research is to identify the effective of the suggested instructional design that based on the modified M.U.R.D.E.R strategy for mnemonic in achievement for students of mathematics in the fourth grads secondary school
Joint Authors
صحو، سهاد عبد النبي سلمان
المعيوف، رافد بحر أحمد
Source
Issue
Vol. 21, Issue 90 العلوم الصرف (31 Aug. 2015), pp.441-464, 24 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المعيوف، رافد بحر أحمد وصحو، سهاد عبد النبي سلمان. 2015. أثر تصميم تعليمي قائم على ستراتيجية " M.U.R.D.E.R" المعدلة لمساعدات التذكير في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 21، ع. 90 العلوم الصرف، ص ص. 441-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805262
Modern Language Association (MLA)
المعيوف، رافد بحر أحمد وصحو، سهاد عبد النبي سلمان. أثر تصميم تعليمي قائم على ستراتيجية " M.U.R.D.E.R" المعدلة لمساعدات التذكير في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 21، ع. 90 العلوم الصرف (2015)، ص ص. 441-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805262
American Medical Association (AMA)
المعيوف، رافد بحر أحمد وصحو، سهاد عبد النبي سلمان. أثر تصميم تعليمي قائم على ستراتيجية " M.U.R.D.E.R" المعدلة لمساعدات التذكير في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية. 2015. مج. 21، ع. 90 العلوم الصرف، ص ص. 441-464.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-805262
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-805262
