دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 27 (31 Aug. 2016), pp.372-382, 11 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2016-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
- Higher education
- Bachelors degrees
- Statistical analysis
- Mathematical models
- Educational level
- Sex differences
Abstract FRE
Destiné par inégalité scolaire l’inégale entre les taux de réussite chez les fils et les garçons à un certain niveau d’étude qui poursuivent le même programme.
Où nous trouvons ces derniers temps, surtout après les chances égales d'éducation pour les filles et les garçons en Algérie, qu’il y a une grande différence entre les taux de réussite au baccalauréat entre les fils et les garçons, et cela a popularisé l'hypothèse que le taux de réussite des fils supérieur à la proportion du succès des garçons, ou vice versa, pour des raisons qui peuvent être d'ordre social, culturel, économique ou même psychologique.
Voilà ce que nous voulions traiter à travers cet article où nous allons essayer de confirmer ou d'infirmer cette hypothèse.
American Psychological Association (APA)
موهوني، مليكة. 2016. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية،مج. 1، ع. 27، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102
Modern Language Association (MLA)
موهوني، مليكة. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية مج. 1، ع. 27 (آب 2016)، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102
American Medical Association (AMA)
موهوني، مليكة. دراسة إحصائية و قياسية للتفاوت التعليمي بين الجنسين حسب شعب البكالوريا. دراسات اقتصادية. 2016. مج. 1، ع. 27، ص ص. 372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806102
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 382
Record ID
BIM-806102