أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاههم نحو مادة الفيزياء
Other Title(s)
The impact of delineating scientific stations on the achievement of second intermediate students and their inclination towards physics
Author
اللهيبي، عبد الرزاق عيادة محمد
Source
Issue
Vol. 11, Issue 62 (30 Jun. 2015), pp.202-236, 35 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
اللهيبي، عبد الرزاق عيادة محمد. 2015. أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاههم نحو مادة الفيزياء. مجلة الفتح،مج. 11، ع. 62، ص ص. 202-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806436
Modern Language Association (MLA)
اللهيبي، عبد الرزاق عيادة محمد. أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاههم نحو مادة الفيزياء. مجلة الفتح مج. 11، ع. 62 (حزيران 2015)، ص ص. 202-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806436
American Medical Association (AMA)
اللهيبي، عبد الرزاق عيادة محمد. أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاههم نحو مادة الفيزياء. مجلة الفتح. 2015. مج. 11، ع. 62، ص ص. 202-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806436
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-806436
