مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات
Other Title(s)
Level of the critical thinking skills contained in the kindergartens’ activities in Jordan from the teachers point of view
Joint Authors
الطورة، هارون محمد علي
محاسنة، عمر موسى خليف
مراد، عودة سليمان عوده
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 13 (31 Mar. 2016), pp.29-44, 16 p.
Publisher
El Bassira Center for Research Consulting and Learning Services
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to acknowledge the critical thinking skills level contained in kindergarten activities in Jordan from the teachers point of view.
Which aimed to answer the following questions: -What ‘s the teachers estimated degree of the containment activities for each of the five critical thinking skills (observation, comparison, discrimination, classification, evaluation).
What’s the teachers estimation degree of the activities containment level of the five combined skills? - Are there any discriminations with statistical significance at the significance level ).0.0= ) in the teachers estimation degree to conclude all the combined five skills (observation, comparison, discrimination, classification, evaluation) related to the qualification, experience variables and the interaction among them.
- In order to answer the study questions, the researchers have chosen the study sample in a random class way, formed from ( 72) teachers, who work at private and public kindergarten for Jordanian south governorates ( Maan, Shobak, Petra, Badia, Aqaba).
The researchers updated a questionnaire in its final form consisting of (37) paragraphs distributed among the five skills.
The study reached the following results: - The teachers estimation of each of the five combined skills was high - The teachers estimation of the five combined skills was high - There is not any impact for the experience or qualification or the interaction between them on the teachers estimation level for the questionnaire
American Psychological Association (APA)
الطورة، هارون محمد علي ومحاسنة، عمر موسى خليف ومراد، عودة سليمان عوده. 2016. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية،مج. 2016، ع. 13، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
Modern Language Association (MLA)
مراد، عودة سليمان عوده....[و آخرون]. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية ع. 13 (آذار 2016)، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
American Medical Association (AMA)
الطورة، هارون محمد علي ومحاسنة، عمر موسى خليف ومراد، عودة سليمان عوده. مستوى مهارات التفكير الناقد التي تحتويها أنشطة رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المعلمات. دراسات نفسية. 2016. مج. 2016، ع. 13، ص ص. 29-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806563
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-44
Record ID
BIM-806563