مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي
Other Title(s)
The criterion of learning and teaching based on the viewpoint of the faculty members in the colleges of Shaqra university in the light of the requirements of the evaluation and academic accreditation
Joint Authors
الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد
شاهين، عبد الرحمن يوسف
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 6 (30 Nov. 2016), pp.125-182, 58 p.
Publisher
Publication Date
2016-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
58
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. 2016. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء،مج. 2016، ع. 6، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
Modern Language Association (MLA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء ع. 6 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
American Medical Association (AMA)
شاهين، عبد الرحمن يوسف والورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. مدى تحقيق معيار التعلم و التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم و الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة شقراء. 2016. مج. 2016، ع. 6، ص ص. 125-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-807644
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-807644
