الكفايات المهنية و التعليمية : المفهوم و الأبعاد
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 19 (31 Dec. 2014), pp.103-121, 19 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract EN
It is imperative for the institutions of professional training to consider competences as the most accurate criterion to assess a professional practice.
Attention must be focused on competences that students must acquire by the end of the training; about the construction and the effective achievement of these said competences.
The importance of the concept “competence” and its multiple dimensions appears as part of this pragmatic vision.
Abstract FRE
Il est impératif pour les institutions de formation professionnelle de considérer les compétences comme le critère le plus précis permettant d’évaluer une pratique professionnelle.
On note la préoccupation de l’unité de production des compétences professionnelles chez ses employés.
L’attention est focalisée sur celles devant être acquises avec un niveau acceptable.
Dans cette vision pragmatique apparait l’importance du concept de compétences et ses dimensions.
American Psychological Association (APA)
سامعي، توفيق. 2014. الكفايات المهنية و التعليمية : المفهوم و الأبعاد. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 2014، ع. 19، ص ص. 103-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808104
Modern Language Association (MLA)
سامعي، توفيق. الكفايات المهنية و التعليمية : المفهوم و الأبعاد. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية ع. 19 (كانون الأول 2014)، ص ص. 103-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808104
American Medical Association (AMA)
سامعي، توفيق. الكفايات المهنية و التعليمية : المفهوم و الأبعاد. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 19، ص ص. 103-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808104
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 120-121
Record ID
BIM-808104
