السلوك القيادي لمفتشي التعليم المتوسط في الجزائر من وجهة نظر المفتشين و أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية بولاية سطيف
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 21 (31 Dec. 2015), pp.313-332, 20 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract EN
The objective of this study is the determination of the leadership styles behavior practiced by the inspectors toward the teachers in the schools and how to see it objectively whether they are based on the work done 'or on human relations from the point of view of teachers and inspectors of secondary education at Sétif district.
In addition, this study aims to test a series of hypotheses related to individual differences between teachers and inspectors in their evaluations of these two behaviors.
The sample for this study consisted of 170 subjects between them 151 teachers and 19 inspectors the results of the study are summarized as follows: -There is a clear difference in the behavior al style of the leader in the field of secondary education between inspectors and teachers working under the orders of the latter.
-There is a clear tendency of teachers to training oriented toward workers and the development of human relations between them while satisfying their needs and finding solutions to their educational and personal problems.
-The existence of a clear concentration of the middle school inspector’s to work done at the expense of human relations.
Abstract FRE
L’objectif de cette étude réside dans la détermination des styles comportementaux du leadership pratiqués par les inspecteurs envers les enseignants dans les établissements d’enseignement moyen et cela afin de voir de façon objective si ces derniers se basent sur le travail effectué ou sur les relations humaines selon le point de vue des enseignants et inspecteurs d’enseignement moyen dans la wilaya de Sétif.
Aussi, cette étude a pour objectif de tester une série d’hypothèses relatives aux différences individuelles entre enseignants et inspecteurs dans leurs évaluations de ces deux comportements.
L’échantillon de cette étude est de 151 enseignants et 19 inspecteurs.
Les résultats se résument comme suit : Il existe une claire différence entre inspecteurs et enseignants ; envers le style comportemental du leader dans le secteur de l’enseignement moyen.
Il existe une claire tendance des enseignants envers l’encadrement orienté vers les travailleurs ainsi que le développement des relations humaines entre eux tout en satisfaisant leur besoins et trouver des solutions à leur problèmes éducatifs et personnels.
L’existence d’une claire concentration des inspecteurs de l’enseignement moyen envers le travail aux dépends des relations humaines5
American Psychological Association (APA)
بوعزة، الصالح. 2015. السلوك القيادي لمفتشي التعليم المتوسط في الجزائر من وجهة نظر المفتشين و أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية بولاية سطيف. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 2015، ع. 21، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809105
Modern Language Association (MLA)
بوعزة، الصالح. السلوك القيادي لمفتشي التعليم المتوسط في الجزائر من وجهة نظر المفتشين و أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية بولاية سطيف. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية ع. 21 (كانون الأول 2015)، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809105
American Medical Association (AMA)
بوعزة، الصالح. السلوك القيادي لمفتشي التعليم المتوسط في الجزائر من وجهة نظر المفتشين و أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية بولاية سطيف. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 21، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809105
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-809105
