تقييم دور برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر الوالدين و المعلمات
Joint Authors
ابن طفلة، سلطانة بنت فهد بن صالح
المعيقل، إبراهيم عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 10 (31 Jan. 2015), pp.1-62, 62 p.
Publisher
Publication Date
2015-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
62
Main Subjects
Topics
- Students
- Disabled persons
- Mentally disabled
- Private education
- Training
- Twenty-first century
- Riyadh
- Skills
- Early Intervention(Education)
- Social skills
American Psychological Association (APA)
ابن طفلة، سلطانة بنت فهد بن صالح والمعيقل، إبراهيم عبد العزيز. 2015. تقييم دور برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر الوالدين و المعلمات. مجلة التربية الخاصة،مج. 2015، ع. 10، ص ص. 1-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809140
Modern Language Association (MLA)
ابن طفلة، سلطانة بنت فهد بن صالح والمعيقل، إبراهيم عبد العزيز. تقييم دور برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر الوالدين و المعلمات. مجلة التربية الخاصة ع. 10 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 1-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809140
American Medical Association (AMA)
ابن طفلة، سلطانة بنت فهد بن صالح والمعيقل، إبراهيم عبد العزيز. تقييم دور برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر الوالدين و المعلمات. مجلة التربية الخاصة. 2015. مج. 2015، ع. 10، ص ص. 1-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809140
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-809140
