Why study ‘literature’ in an Algerian University English Language classroom ? : a competence-based analysis
Author
Source
Annales l'Université de Guelma
Issue
Vol. 2016, Issue 17 للغات و الآداب (31 Dec. 2016), pp.1-9, 9 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Literature
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Critical thinking
- Algeria
- Literature
- English language
- Cultural awareness
Abstract FRE
Le présent article tend à souligner l’importance d’enseigner la littérature aux étudiants d’anglais au sein de l’université algérienne.
Il met la lumière sur certaines des compétences qui peuvent être développées grâce aux modules littéraires à savoir : compétences linguistique et communicative, pensée critique, et compétence culturelle.
Ces compétences clefs sont aujourd’hui des éléments cruciaux pour le développement personnel, sociale, et professionnel.
American Psychological Association (APA)
Hamdi, Huda. 2016. Why study ‘literature’ in an Algerian University English Language classroom ? : a competence-based analysis. Annales l'Université de Guelma،Vol. 2016, no. 17 للغات و الآداب, pp.1-9.
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Modern Language Association (MLA)
Hamdi, Huda. Why study ‘literature’ in an Algerian University English Language classroom ? : a competence-based analysis. Annales l'Université de Guelma No. 17 للغات و الآداب (Dec. 2016), pp.1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811142
American Medical Association (AMA)
Hamdi, Huda. Why study ‘literature’ in an Algerian University English Language classroom ? : a competence-based analysis. Annales l'Université de Guelma. 2016. Vol. 2016, no. 17 للغات و الآداب, pp.1-9.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 9
Record ID
BIM-811142