مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم في مواجهة التطرف و بناء برنامج مقترح لتفعيل هذه الأدوار
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.129-148, 20 p.
Publisher
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Universities
- Educational sociology
- Higher education
- Students
- Extremism
- Saudi Arabia
- Prevention
- al-Jouf University
American Psychological Association (APA)
الرويلي، نواف بن عبد الله. 2016. مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم في مواجهة التطرف و بناء برنامج مقترح لتفعيل هذه الأدوار. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811594
Modern Language Association (MLA)
الرويلي، نواف بن عبد الله. مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم في مواجهة التطرف و بناء برنامج مقترح لتفعيل هذه الأدوار. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811594
American Medical Association (AMA)
الرويلي، نواف بن عبد الله. مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم في مواجهة التطرف و بناء برنامج مقترح لتفعيل هذه الأدوار. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 1، ص ص. 129-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811594
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811594
