فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفقه على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 5, Issue 7 (31 Jul. 2016), pp.333-353, 21 p.
Publisher
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Islamic jurisprudence
- Teaching methods
- Cooperative learning
- Academic achievement
- Sana'a
- Learning strategies
American Psychological Association (APA)
علي، عبد الغفور محمد غالب. 2016. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفقه على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 7، ص ص. 333-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811828
Modern Language Association (MLA)
علي، عبد الغفور محمد غالب. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفقه على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 7 (تموز 2016)، ص ص. 333-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811828
American Medical Association (AMA)
علي، عبد الغفور محمد غالب. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفقه على تحصيل تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 7، ص ص. 333-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811828
