أهمية الأسئلة في تعليمية النصوص الأدبية : دراسة تحليلية نقدية لكتب اللغة العربية للتعليم الثانوي

Abstract FRE

Dans le cadre des réformes du ministère de l'Éducation, l'enseignement secondaire en Algérie à partir de la saison 2005-2006 a été caractérisé par une nouvelle structure, accompagnée de la réalisation d'une série de livres, dans lesquels le texte littéraire a été traité en contrôlant Ses clés Basées sur l'approche textuelle, puis déterminent ses questions en fonction de ces clés.

Cet article analyse et critique la construction de questions éducatives dans ces livres et leur pertinence pour les étapes d'analyse décrites dans le programme de langue arabe.