![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية
Other Title(s)
The degree of practicing educational values by students in the college of education Kuwait university
Joint Authors
كاوياني، ليلى حسين
بوحمامة، جيلالي محمد
Source
Issue
Vol. 30, Issue 117 (31 Dec. 2015), pp.63-125, 63 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
63
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية، و بيان أثر متغيري الجنس و المستوى الدراسي على عينة مكونة من (200) طالب و طالبة من كلية التربية بجامعة الكويت، تم اختيارها بالطريقة العشوائية.
و لتحقيق غرض الدراسة تم تصميم استبانة اشتملت على خمسة محاور، تكون كل محور من خمسة بنود، و يمثل كل بند قيمة من القيم التربوية الموزعة على خمسة مجالات للقيم و هي : القيم الدينية، و القيم الاجتماعية، و القيم الاقتصادية، و القيم الجمالية، و القيم السياسية.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة عولجت البيانات باستخدام برنامج (SPSS) حيث تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و إجراء اختبار (ت) للكشف عن الفروق بين الجنسين (ذكور-إناث) و المستوى الدراسي (الأول-الرابع) في درجة الممارسة للقيم التربوية، و أسفرت الدراسة عن النتائج الاتية : -بلغ المتوسط الحسابي العام لممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية نحو جميع القيم (2) من (5) و هي درجة ممارسة ضعيفة.
-جاءت مجالات القيم الممارسة لدى طلبة كلية التربية بجامعة الكويت على الترتيب التالي : (المجال الديني-المجال الاجتماعي-المجال الاقتصادي-المجال السياسي- المجال الجمالي ).
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية يعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث .
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية يعزى لمتغير المستوى الدراسي.
و تمت صياغة مجموعة من التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.
Abstract EN
The present study aims at identifying the degree of college students’ practices of the educational values and the impact of gender and educational level on these values.
The participants in the study consisted of (200) students selected randomly from the college of education at Kuwait university.
To achieve the purpose of the study, a questionnaire was developed to measure the educational values which were distributed on five areas : religious values, social values economic values, aesthetic values and political values.
To answer the study questions, the Statistical Package for the Social Sciences Program (SPSS) was employed to calculate the means, standard deviations of the data.
A series of t-test were calculated to find out the significant differences between the gender and the educational level variables.
The findings of the study were as follows : -The overall means for the students’ practices of the educational values for all values was (2) out (5) grades, which reflects a low / weak practice.
-The practice of values according to the domain of values among the participants in the study came in the following order: the religious values-the social values-the economic values-the political values, and the aesthetic values.
- There were significant statistical differences at the level of significance (0.05) in the degree of college students’ practices of the educational values attributed to the variable of gender in favor of females.
- There were no significant statistical differences at the level of significance (0.05) in the degree of college students’ practices of the educational values attributed to the educational level variable.
And finally, a number of recommendations have been formulated in light of the outcomes of the study.
American Psychological Association (APA)
كاوياني، ليلى حسين وبوحمامة، جيلالي محمد. 2015. درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 117، ص ص. 63-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813645
Modern Language Association (MLA)
كاوياني، ليلى حسين وبوحمامة، جيلالي محمد. درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية. المجلة التربوية مج. 30، ع. 117 (كانون الأول 2015)، ص ص. 63-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813645
American Medical Association (AMA)
كاوياني، ليلى حسين وبوحمامة، جيلالي محمد. درجة ممارسة طلبة كلية التربية بجامعة الكويت للقيم التربوية. المجلة التربوية. 2015. مج. 30، ع. 117، ص ص. 63-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813645
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123-125
Record ID
BIM-813645