الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية
Other Title(s)
Multiple intelligences among students in the faculty of science in al-Quds and Palestine technical universities
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 119 (30 Jun. 2016), pp.237-273, 37 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
37
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Universities
- Students
- Educational Psychology
- Palestine
- Multiple intelligences
- al-Quds University
- University of Palestine
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى التعرف إلى مستوى الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية للفصل الأول من العام الدراسي (2013 / 2014)، و إلى معرفة أثر متغيرات الجامعة، و الجنس، و مكان السكن، و المستوى الدراسي في مستوى الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية، و قد استخدم الباحثان الاستبانة أداة للدراسة، إذ تكونت من (42) فقرة مقسمة في سبع مجالات يقيس كل مجال نوع من أنواع الذكاء و تم التحقق من صدق أداة الدراسة و ثباتها، و بلغ معامل الثبات (0.91).
تكونت عينة الدراسة من (290) طالبا و طالبة من كليات العلوم في جامعتي القدس و فلسطين التقنية.
و أظهرت نتائج الدراسة انخفاض درجة الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في جامعتي القدس و فلسطين التقنية بشكل كبير و بمتوسط حسابي (3.69)، و شغل الذكاء الحركي و الذكاء الرياضي و الذكاء المكاني المراكز الثلاث الأولى على الترتيب.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاءات المتعددة تعزى لمتغير الجامعة لصالح جامعة القدس، و متغير مكان السكن لصالح سكان المدينة، و لمتغير المستوى الدراسي لصالح مستوى السنة الرابعة و ذلك على الدرجة الكلية.
في حين لم تظهر الدراسة فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس.
Abstract EN
The purpose of this study is to assess Multiple Intelligences among students in the Faculty of Science in Al-Quds and Palestine Technical Universities at the first semester of the academic year (2013-2014).
The study investigates the effects of the variables of university, gender, residence, and academic level on the multiple intelligences.
A questionnaire of the multiple intelligences was used in this study; this questionnaire has seven scales containing six items in each scale with a total of 42 items with a reliability rate 0.91.
The Study sample contained 290 students.
The study revealed that the level of multiple intelligences among students in the faculty of science in Al-Quds and Palestine Technical Universities was high with average 3.69, the bodily-kinesthetic intelligence was the most common type, followed by the logical mathematical and visual-spatial intelligence.
It also indicated that there are statistically significant differences due to university to in favor of Al-Quds and due to the residence favoring of city residents, and due to academic level favoring of fourth year.
Finally, the study revealed that there are no statistically significant differences due to gender.
American Psychological Association (APA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. 2016. الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 119، ص ص. 237-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813689
Modern Language Association (MLA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية. المجلة التربوية مج. 30، ع. 119 (حزيران 2016)، ص ص. 237-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813689
American Medical Association (AMA)
جيوسي، مجدي راشد نمر. الذكاءات المتعددة لدى طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية. المجلة التربوية. 2016. مج. 30، ع. 119، ص ص. 237-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813689
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 271-273
Record ID
BIM-813689