Gender differences in the use of politeness strategies in formal written discourse by EFL Saudi students

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن مدى تأثير الجنس (ذكر/ أنثى) على طرق الاستخدام اللغوي لاستراتيجيات التأدب فى أثناء الكتابة باللغة الإنجليزية، وكيف أن كلا الجنسين يستخدم عبارات واستراتيجيات لغوية مختلفة عن الآخر، هذا الاختلاف الذي يرجع إلى عامل مهم في علم اللغة الاجتماعي، هر عامل الجنس؛ حيث إن هناك نظريات في الغرب تؤيد الفكرة القائلة إن الإناث يملن إلى استخدام الكثير من عبارات التأدب اللغوي في حديثهن بشكل أكثر من استخدام الذكور، ويهدف هذا البحث إلى دراسة العديد من استراتيجيات التأدب اللغوي، ولكن ليس في الحديث وإنما في الكتاية؛ نظرا لقلة الأرحاث في مجال الكتاية، وتبحث هذه الدراسة عما شت محة هذه النظريات في كل تطبيق لغوي تم استخدامه من قبل الجنسين، وقد طقت هذه الدراسة على الطلبة والطالبات السعوديين المبتعثين للدراسة في أمريكا والذين أنهوا دراستهم لبرنامج اللغة الإنجليزية بالجامعات المذكورة في البحث، وحصلوا على قبول للدراسة فيها.

وخلصت هذه الدراسة إلى أن هناك بعض الاختلافات في تطبيق بعض الاستراتيجيات، ولكن هناك أيضا بعض التشابه أو الفرق غير الملموس الذي لا يؤثر على سير النتائج؛ الأمر الذي يؤيد الفكرة القائلة: إن الجنس كعامل اجتماعي ونفسي هو في الحقيقة عامل مكتسب، تؤثر فيه خبرات الفرد وطرق التربية المتبعة في الأسرة والمدرسة والمجتمع، التي تختلف من مكان لآخر .