تصميم التعلم الإلكتروني باستراتيجية التعلم المبني على مشكلة و فاعليته على تحصيل طلبة كلية الطب و اتجاههم نحو طريقة التعلم
Other Title(s)
Design of e-learning using problem-based learning strategy its effectiveness on medical students’ achievement and attitude towards the learning method
Joint Authors
عبد الحليم عبد الفتاح سالم
سعيد، أحمد محمد نوبي
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.13-39, 27 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
- Universities
- Teaching methods
- Students
- Electronic education
- Educational strategies
- Educational attainment
- Medicine
Abstract EN
The study aimed at revealing the effectiveness of the design of e-learning using problem-based learning strategy on medical students’ achievement and attitude towards the learning method in the course of anatomy, for the third year students at the College of Medicine and Medical Sciences, Arabian Gulf University.
The experimental method used to conduct this research was quasi-experimental.
The sample consisted of 122 students who studied Anatomy )Digestive and urinary systems unit(, where the students of the experimental group )69(, have studied anatomy using electronic content using problem-based learning strategy in virtual learning environment.
The control group was 53 students who studied anatomy using face to face method.
A test for academic achievement and students' attitudes toward learning method questionnaire was used to verify the hypotheses.
The results showed that the use of e-learning designed by problem-based learning strategy has a positive effect on the academic achievement of students and their attitude toward this learning method in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
سعيد، أحمد محمد نوبي وعبد الحليم عبد الفتاح سالم. 2016. تصميم التعلم الإلكتروني باستراتيجية التعلم المبني على مشكلة و فاعليته على تحصيل طلبة كلية الطب و اتجاههم نحو طريقة التعلم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 13-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815550
Modern Language Association (MLA)
سعيد، أحمد محمد نوبي وعبد الحليم عبد الفتاح سالم. تصميم التعلم الإلكتروني باستراتيجية التعلم المبني على مشكلة و فاعليته على تحصيل طلبة كلية الطب و اتجاههم نحو طريقة التعلم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 13-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815550
American Medical Association (AMA)
سعيد، أحمد محمد نوبي وعبد الحليم عبد الفتاح سالم. تصميم التعلم الإلكتروني باستراتيجية التعلم المبني على مشكلة و فاعليته على تحصيل طلبة كلية الطب و اتجاههم نحو طريقة التعلم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 1، ص ص. 13-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815550
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 37-39
Record ID
BIM-815550