فاعلية استخدام استراتيجية خريطة الدلالة في تنمية مهارات الفهم القرائي لنصوص كيميائية و اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض
Other Title(s)
The effectiveness of using semantic map strategy in developing reading comprehension skills of chemistry texts and chemistry concepts acquisition among third intermediate female pupils in Riyadh
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 2 (30 Jun. 2016), pp.367-406, 40 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed at investigating the effectiveness of using semantic map strategy in developing reading comprehension skills of chemistry texts and chemistry concepts acquisition among third intermediate female pupils in Riyadh.
In order to achieve the aims of the study, a list of reading comprehension skills of chemistry texts, a test of reading comprehension skills of chemistry texts and a test of chemistry concepts acquisition were prepared.
The researcher used the experimental method.
The sample of the study consisted of (60) female pupils.
They were divided into an experimental group including (30) female pupils who were taught by using significance map strategy, and a control group including (30) female pupils who were taught by using the normal method.
The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyze the data of the study.
The results of the study resulted in: 1.
The construction of a list of reading comprehension skills that are necessary for learning the content of chemistry in the science syllabus among the third intermediate female pupils.
2.
The effectiveness of using significance map strategy in developing reading comprehension skills of chemistry texts.
3.
The effectiveness of using significance map strategy in chemistry concepts acquisition )of the targeted unit(.
American Psychological Association (APA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. 2016. فاعلية استخدام استراتيجية خريطة الدلالة في تنمية مهارات الفهم القرائي لنصوص كيميائية و اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 367-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815723
Modern Language Association (MLA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. فاعلية استخدام استراتيجية خريطة الدلالة في تنمية مهارات الفهم القرائي لنصوص كيميائية و اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2016)، ص ص. 367-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815723
American Medical Association (AMA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. فاعلية استخدام استراتيجية خريطة الدلالة في تنمية مهارات الفهم القرائي لنصوص كيميائية و اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى تلميذات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 367-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815723
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 402-406
Record ID
BIM-815723