أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج دورة تسريع التعلم في الاتجاه نحو العلوم و مفهوم الذات لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
Other Title(s)
The effect of teaching science via accelerated learning cycle model on the 10th grade female students' attitude toward science and self-concept at North Al Batinah Governorate in Oman
Joint Authors
النقبية، رقية بنت محمد
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
Source
Issue
Vol. 27, Issue 2 (31 Aug. 2015), pp.229-248, 20 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
20
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والنقبية، رقية بنت محمد. 2015. أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج دورة تسريع التعلم في الاتجاه نحو العلوم و مفهوم الذات لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية،مج. 27، ع. 2، ص ص. 229-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817505
Modern Language Association (MLA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والنقبية، رقية بنت محمد. أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج دورة تسريع التعلم في الاتجاه نحو العلوم و مفهوم الذات لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية مج. 27، ع. 2 (آب 2015)، ص ص. 229-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817505
American Medical Association (AMA)
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي والنقبية، رقية بنت محمد. أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج دورة تسريع التعلم في الاتجاه نحو العلوم و مفهوم الذات لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 27، ع. 2، ص ص. 229-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-817505
