فعالية نمطي تنظيم المحتوي التعليمي في بيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية
Other Title(s)
The effectiveness of two models for structuring the instructional content in a blended e-learning environment in developing digital image processing skills
Joint Authors
ياسر هديب رضوان
حسونة، إسماعيل عمر علي
Source
مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Mar. 2018), pp.16-38, 23 p.
Publisher
Global institute for study and research
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
United Kingdom
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to examine the Abstract : effectiveness of two models (ready-made/ structured) for structuring the instructional content in a blended elearning environment in developing digital image processing skills in the students of Palestine Technical College (PTC) - Deir Al Balah.
The research used a purposive sample of (50) students enrolled in the image processing course at the PTC.
The research examined its hypotheses; the Semi-Experimental method was employed where two instruments were used: an observation card for image processing skills and an evaluation card for assessing students’ output (commercial design images).
The study reached a number of results mainly the consistent with Blake Modified Ratio; the study revealed two models (readymade/ structured) for structuring the instructional content in a blended e-learning environment in developing digital image processing skills in the students of PTC effectiveness of two models (ready-made/ structured) for structuring the instructional content in a blended elearning environment in developing digital image processing skills in the students of Palestine Technical College (PTC) - Deir Al Balah.
The research used a purposive sample of (50) students enrolled in the image processing course at the PTC.
The research examined its hypotheses; the Semi-Experimental method was employed where two instruments were used: an observation card for image processing skills nd an evaluation card for assessing students’ output (commercial design images).
The study reached a number of results mainly the consistent with Blake Modified Ratio; the study revealed two models (readymade / structured) for structuring the instructional content in a blended e-learning environment in developing digital image processing skills in the students of PTC
American Psychological Association (APA)
حسونة، إسماعيل عمر علي وياسر هديب رضوان. 2018. فعالية نمطي تنظيم المحتوي التعليمي في بيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث،مج. 4، ع. 3، ص ص. 16-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818207
Modern Language Association (MLA)
حسونة، إسماعيل عمر علي وياسر هديب رضوان. فعالية نمطي تنظيم المحتوي التعليمي في بيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث مج. 4، ع. 3 (آذار 2018)، ص ص. 16-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818207
American Medical Association (AMA)
حسونة، إسماعيل عمر علي وياسر هديب رضوان. فعالية نمطي تنظيم المحتوي التعليمي في بيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية. مجلة المعهد الدولي للدراسة و البحث. 2018. مج. 4، ع. 3، ص ص. 16-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818207
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-38
Record ID
BIM-818207