أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع في محافظة جرش
Other Title(s)
The effect of using blended learning in teaching science on developing critical thinking skills of students at seventh grade in Jerash Governorate
Author
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Oct. 2016), pp.354-382, 29 p.
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سالم، حسني إنعام علي. 2016. أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع في محافظة جرش. مج. 4، ع. 2، ص ص. 354-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820094
Modern Language Association (MLA)
سالم، حسني إنعام علي. أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع في محافظة جرش. مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 354-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820094
American Medical Association (AMA)
سالم، حسني إنعام علي. أثر استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع في محافظة جرش. . 2016. مج. 4، ع. 2، ص ص. 354-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820094
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-820094
