مقاربة الجودة التربوية الشاملة في التعليم الجامعي و إعداد الأساتذة
Other Title(s)
The total quality management approach in university education and teachers preparation
Author
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 2017, Issue 8 (31 Dec. 2017)15 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
Achieving a distinctive level of university education and achieving the goals of the training of trainers require the concerted efforts of all university personnel as well as the active participation of students, graduates and society.
The study concluded by drawing a clear picture of the reality of the comprehensive quality approach that has been proven effective.
Furthermore, some suggestions have been made concerning the practical procedures and what higher education institutions in our country should do to catch up with some leading institutions.
The Arab institutions of higher education should adapt these experiences according to the Arab environment and its potential, it must apply (TQM) unless they have been through the identified steps for effective, complete and accurate application.
American Psychological Association (APA)
كنوز، صابر. 2017. مقاربة الجودة التربوية الشاملة في التعليم الجامعي و إعداد الأساتذة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 2017، ع. 8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821364
Modern Language Association (MLA)
كنوز، صابر. مقاربة الجودة التربوية الشاملة في التعليم الجامعي و إعداد الأساتذة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي ع. 8 (كانون الأول 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821364
American Medical Association (AMA)
كنوز، صابر. مقاربة الجودة التربوية الشاملة في التعليم الجامعي و إعداد الأساتذة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2017. مج. 2017، ع. 8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-821364