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تعليمية الوحدة المعجمية : بين واقع السندات التعليمية في الجزائر و آفاق الدراسات المعرفية
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 7 (31 Dec. 2016), pp.243-280, 38 p.
Publisher
المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract FRE
Cette article entre dans le cadre d'études statistiques de livre scolaire en générale et les exercices linguistique que le manuel contient en particulier, et ce, après les changements vécus par le système éducatif en Algérie, en appliquant l'approche par compétences sur le livre scolaire; étant l'un des plus important pour renforcer le processus éducatif des mécanismes d'apprentissage et la didactique de langues sur le livre scolaire, et le fait que l'exercice et un moyen de consolider l'information linguistique et la compétence linguistique dans la didactique de langue, et l'amélioration de l'efficacité du développement des compétences linguistiques des élèves, les modifications comprenaient l'exercice dans la forme de livre et le contenu et sa relation avec le programme scolaire dans son ensemble, et le contenu du livre et le texte en particulier.
American Psychological Association (APA)
تيقرشة، فازية. 2016. تعليمية الوحدة المعجمية : بين واقع السندات التعليمية في الجزائر و آفاق الدراسات المعرفية. العربية،مج. 2016، ع. 7، ص ص. 243-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821791
Modern Language Association (MLA)
تيقرشة، فازية. تعليمية الوحدة المعجمية : بين واقع السندات التعليمية في الجزائر و آفاق الدراسات المعرفية. العربية ع. 7 (2016)، ص ص. 243-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821791
American Medical Association (AMA)
تيقرشة، فازية. تعليمية الوحدة المعجمية : بين واقع السندات التعليمية في الجزائر و آفاق الدراسات المعرفية. العربية. 2016. مج. 2016، ع. 7، ص ص. 243-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821791
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 279-280
Record ID
BIM-821791